一、学业水平考试的历史回顾
我国高中学业水平考试始于1983年的高中毕业会考制度,它是检查、评价普通高中教学质量的一种手段,是与高校招生选拔考试具有不同性质的考试。从1990年开始,普通高中毕业会考制度在全国逐步实现。2010年,《365体育投注》颁布,教育部出台《365体育投注》(教学〔2008〕4号)提出建立科学的教育质量评价体系,全面实施普通高中学业水平考试和综合素质评价。2011年,《365体育投注》(甘教基〔2011〕47号)发布,《方案》规定甘肃省普通高中学业水平考试从2010年秋季入学的学生开始实施。自此,高中会考正式转为学业水平考试。
2014年,《365体育投注》(国发[2014]35号)和《365体育投注》(教基二[2014]10号)相继发布。文件指出,学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。2016年,《365体育投注》发布,规定学业水平考试是关系教育公平公正的一项国家教育考试,《意见》进一步明确了考试的性质、考试的定位以及考务管理的要求。2016年,《365体育投注》(甘政发〔2016〕29号)的印发,对我省高考综合改革进行了系统安排。随后,《365体育投注》和《甘肃省普通高中学业水平考试实施办法》发布后,明确规定学业水平考试分合格性考试和选择性考试,从2021年秋季入学的高一学生开始,实施基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
二、学业水平考试规范管理的推进
从1991年开始,甘肃高中会考(2010年改为高中学考)由省教育厅基教处下设的高中会考办负责组织。 2015年10月,365体育投注正式成立,根据国家综合考试招生制度改革的要求,学业水平考试的组织与管理工作由省教育厅移交至省教育考试院。
2016年,省教育考试院针对学业水平考试成绩公平有效问题、评价程序不严谨、省级监控手段不足和违纪违规处理办法不明确等问题,确定了“保持稳定,稳步推进,逐步规范”的原则,从建章立制开始,先后出台了9个规范性文件,严格实施考务管理。在逐步规范考试管理的过程中,由于松散管理的惯性依然存在。省教育考试院先后从强化内部管理为主,以争取各部门配合为辅,双管齐下,标本兼治,净化考试环境。主要措施有:一是在标准化考场安排考试;二是严厉打击QQ群不良信息;三是联合多部门实施坐镇指挥;四是实行巡考监督机制;五是逐级签订目标责任书;六是信息技术科目纳入统一管理体系;七是对考生进行图像信息采集;八是加强考前宣传教育;九是对命题教师开展轮流培训;十是开展学考调研传导压力;十一是在农村及薄弱学校增建标准化考场等。通过加强考务管理、提高考试保障、综合治理考试环境等一系列措施,学业水平考试的考风考纪得到明显好转,为未来高中学考与普通高考并轨奠定了良好的基础。
结束语
学业水平考试是一项系统工程,是我省实施新一轮考试招生制度改革的重要环节。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,敢于担当,敢于作为,创新工作方式,谋求事业发展,不断总结经验,加强内部考务管理与技术规范,积极协调,把考试管理工作推向一个新的高度。